AG von Prof. Lohmann- Dozent/in
- Prof. Dr. Georg Lohmann
- Angaben
- Sonstige Lehrveranstaltung, 2 SWS, Leitung: Stephanie Klemm
Zeit und Ort: Sa 9:00 - 18:00, G40D-388
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 13
Bedeutung und mentale Repräsentation (Putnam, Fodor, Dretske) / Meaning and Mental Representation (Mentale Repräsentation)- Dozent/in
- Prof. Dr. Holger Lyre
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Di 15:00 - 17:00, G40B-526(x)
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF PNK;B 3-6 (Modul 11)
WPF PHI;M 1-4 (Modul 23)
- Inhalt
- Was ist Bedeutung und wie kommen Bedeutungen in den Kopf? Oder auch: wie erlangen mentale Repräsentationen ihren semantischen Gehalt? Diese Fragen gehören zu den zentralen Fragen der Philosophie des Geistes. Im Seminar sollen vorrangig einschlägige Texte von Hilary Putnam, Jerry Fodor und Fred Dretske bearbeitet werden, die mit den Schlagwörtern kausale Theorie der Bedeutung, Externalismus, repräsentationale Theorie des Geistes und Fehlrepräsentationen verknüpft sind.
- Empfohlene Literatur
- H. Putnam: Die Bedeutung von "Bedeutung". Klostermann, Frankfurt/aM, 3. Aufl. 2004.
- Th. Metzinger, Hg.: Grundprobleme der Philosophie des Geistes. Band 3: Intentionalität und mentale Repräsentation. Mentis, Paderborn, 2010.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 40
David Hume über Moral/ David Hume on Morality (Hume)- Dozent/in
- Dr. Thomas Hoffmann
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Mo 13:00 - 15:00, G151-3.07
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF BG;B-UEt 3-6 (Modul 3; 6)
WPF KuW;B-Phi 3-6 (Modul 3; 6)
WPF LG;B-T-UEt 3-6 (Modul 3; 6)
WPF LS;B-T-UEt 3-6 (Modul 3; 6)
WPF PNK;B 3-6 (Modul 3)
- Inhalt
- Das dritte Buch von David Humes »Traktat über die menschliche Natur« trägt den Titel »Über Moral« und hat enormen Einfluss auf die moderne Moralphilosophie. Vor allem für die praktische Philosophie im anglo-amerikanischen Raum ist Humes Ansatz ein ebenso zentraler Bezugspunkt wie derjenige Kants. Die Kenntnis der Humesche Position ist daher unerlässlich für ein angemessenes Verständnis der aktuellen Kontroversen um Theorien der praktischen Rationalität, der ethischen Erkenntnis und der motivationalen Rolle moralischer Empfindungen. So wären etwa die in den letzten Jahren einflussreichen Ansätze von Bernard Williams oder Michael Smith kaum nachvollziehbar, kennte man nicht ihre Humeschen Wurzeln.
Das Seminar soll in Humes moralphilosophische Position einführen und in seine Auffassung der Handlungsmotivation, die eine wesentliche Voraussetzung seiner Ansichten zur Moral ist. Textgrundlage ist ausschliesslich die von Herlinde Pauer-Studer herausgegebene und kommentierte Ausgabe, die in der Reihe »Suhrkamp Studienbibliothek« erschienen ist. Diese Ausgabe muss von den TeilnehmerInnen des Seminars erworben werden. Weitere Passagen aus Humes »Traktat« werden auf dem Dokumentenserver des IPHI bereitgestellt.
Von den TeilnehmerInnen des Seminars wird die stetige Bereitschaft zur intensiven Lektüre und engagierten Diskussion erwartet. Die wöchentliche Vorbereitung der jeweiligen Seminarsitzungen in schriftlicher Form ist eine notwendige Bedingung des Erwerbs von Kreditpunkten. Es wird empfohlen, sich in der vorlesungsfreien Zeit auf das Seminar vorzubereiten.
- Empfohlene Literatur
- obligatorische Anschaffung:
David Hume, Über Moral, durchges., überarb. u. komment. v. Herlinde Pauer-Studer, Frankfurt am Main: Suhrkamp 2007. (Suhrkamp Studienbibliothek)
(374 Seiten // 12,00 EUR // ISBN-10: 9783518270066 // ISBN-13: 978-3518270066)
Zur Vorbereitung empfohlen:
Heiner F. Klemme, David Hume zur Einführung, Hamburg: Junius Verlag 2007.
(191 Seiten // 13,90 EUR // ISBN-10: 3885066378 // ISBN-13: 978-3885066378)
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 40
Einführung in die Didaktik der Ethik (Didaktik)- Dozent/in
- Dr. Falk Bornmüller
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Di 11:00 - 13:00, G40B-525(x)
- Studienfächer / Studienrichtungen
- PF LB;M-UEt 1 (Modul 29.1)
PF LG;B-T-UEt 3-5 (Modul 13)
PF LS;B-T-UEt 3-5 (Modul 13)
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 30
Einführung in die Ethik: Klassische Texte/ Introduction to Ethics (Ethik)- Dozent/in
- Prof. Dr. Georg Lohmann
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Mo 17:00 - 19:00, G40B-331(x), G40B-334(x), G40B-424(x), G40B-426(x), G40B-434(x), G40B-441(x), G40B-525(x), G40C-153(x), G40C-258(x), G40D-285, G40D-388
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF BG;B-UEt 3-6 (Modul 6)
WPF KuW;B-Phi 3-6 (Modul 6)
WPF LG;B-T-UEt 3-6 (Modul 6)
WPF LS;B 3-6 (Modul 6)
WPF PNK;B 3-6 (Modul 3)
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Ein Seminarplan und eine Absprache über den Seminarverlauf soll in der ersten Seminarstunde vereinbart werden.
- Inhalt
- Das Seminar ist ein Einführungsseminar in klassische Texte zur Ethik. Es soll an ausgesuchten Texten eine sorgfältige Lektüre geübt und ein erstes Verständnis unterschiedlicher ethischer Positionen erarbeitet werden. Im Seminar werden hohe Anforderungen an die Bereitschaft zur Mitarbeit gestellt, zu jeder Sitzung ist von jedem/r Teilnehmer/in ein Vorbereitungspapier zu schreiben. Im Wechsel sollen jeweils in Plenums- und Arbeitsgruppensitzungen ein Text und Fragen zum Text erarbeitet werden.
- Empfohlene Literatur
- Die Texte werden der Textsammlung:
Robin Celikates, Stefan Gosepath (Hrsg.), Philosophie der Moral. Texte von der Antike bis zur Gegenwart, Frankfurt/M. 2009 entnommen.
Das Buch ist von allen Teilnehmern/innen anzuschaffen.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 60
Einführung in die praktische Philosophie/ Introduction to Practical Philosophy (Praktische Philosophie)- Dozent/in
- Prof. Dr. Georg Lohmann
- Angaben
- Vorlesung, 2 SWS
Zeit und Ort: Di 9:00 - 11:00, G40B-425(x)
- Studienfächer / Studienrichtungen
- PF BG;B-UEt 3-5 (Modul 3)
WF EUS;B 3-5
WF EUS;M 1-3
WF FKF;M 1-3
PF KuW;B-Phi 1-3 (Modul 3)
PF LG;B-T-UEt 1-3 (Modul 3)
PF LS;B-T-UEt 1-3 (Modul 3)
PF PNK;B 1-5 (Modul 3)
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Die Vorlesung wird mit einer Klausur abgeschlossen (Leistungsschein: 4 CPs).
- Inhalt
- Der Praktischen Philosophie geht es um die begriffliche und argumentative Klärung unserer praktischen Urteile und Fragen. Dabei kann man, mit Kant, praktisch alles das nennen, was durch Freiheit möglich ist. Die Vorlesung will systematisch und historisch in die Fragestellungen der praktischen Philosophie einführen. Dazu werden auch die wichtigsten Teilgebiete der Praktischen Philosophie (Moral-, Rechts- und Sozialphilosophie, sowie Kultur- und Geschichtsphilosophie und politische Philosophie in ihren Grundansätzen vorgestellt. Auf diese Weise soll ein erster orientierender Überblick und Anregungen zu weiteren eigenen Studien gegeben werden.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 55
Einführung in die Theoretische Philosophie / Introduction to Theoretical Philosophy (Theoretische Philosophie)- Dozent/in
- Prof. Dr. Holger Lyre
- Angaben
- Vorlesung, 2 SWS
Zeit und Ort: Mi 11:00 - 13:00, G40B-331(x)
- Studienfächer / Studienrichtungen
- PF BG;B-UEt 1-3
PF KuW;B-Phi 1-3 (Modul 2)
PF LB-UEt 1-3
PF LB;M-UEt 1-3
PF LG-UEt 1-3
PF LG-UPhi 1-3
PF LS-UEt 1-3
PF PNK;B 1-3 (Modul 2)
- Inhalt
- Die Vorlesung bietet einen Einstieg in die theoretische Philosophie in ihrer gesamten Breite - vor allem bezüglich ihrer großen Teilgebiete Ontologie, Erkenntnistheorie und Sprachphilosophie. Wissenschaftstheorie und Philosophie des Geistes kommen mehr am Rande zur Sprache, da sie regelmäßig in Spezialvorlesungen behandelt werden. Die Vorlesung ist systematisch strukturiert, bezieht aber auch philosophiehistorische Betrachtungen mit ein.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 60
Forschungskolloquium und Examensseminar für BA und MA / Research Colloquium and Masterclass (Kolloquium)- Dozent/in
- Prof. Dr. Georg Lohmann
- Angaben
- Kolloquium, 2 SWS
Zeit und Ort: Di 17:00 - 19:00, G40B-337(x)
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Bitte melden Sie sich zu Beginn des Semesters an.
- Inhalt
- Das Forschungskolloquium erfüllt drei Zwecke: es dient erstens zu Gastvorträgen, zweitens können Forschungsarbeiten der Mitarbeiter vorgestellt und diskutiert werden. In dieser Hinsicht steht das Kolloquium für alle fortgeschrittenen Philosophie-Studierenden und an Forschungsfragen der Philosophie Interessierte offen. In dritter Hinsicht bietet das Kolloquium sowohl BA- als auch MA-Examenskandidaten die Möglichkeit zur Vorstellung und Besprechung ihrer Examensarbeiten.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 40
www: http://www.iphi.ovgu.de/aktuelles/aktuelles/institutskolloquium.html
Kant: Kleine politische Schriften (Kant)- Dozent/in
- Prof. Dr. Georg Lohmann
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Di 13:00 - 15:00, G40B-339(x) (außer Di 25.10.2011); Einzeltermin am 25.10.2011 13:00 - 15:00, G151-3.06
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WF EUS;M 1-3
WF FKF;M 1-3
WPF LB;M-UEt 1-3 (Modul 25)
WPF PHI;M 1-3 (Modul 25)
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Studierende im BA ab 5. Semester, die teilnehmen wollen, melden sich bitte bei Prof. Lohmann!
Die Module:
KuWi: 5; PNK: MK 5
- Inhalt
- Kant hat seine politische Philosophie, die eng mit seiner Rechts und Moralphilosophie verbunden ist, in einer Reihe von kleineren Schriften veröffentlicht. Im Seminar soll eine Auswahl gemeinsam gelesen werden. Dabei soll nach Über den Gemeinspruch: Das mag in der Theorie richtig sein, taugt aber nicht für die Praxis (1793) die Schrift Zum ewigen Frieden (1795) im Mittelpunkt des Seminars stehen. Die Themen die Kant behandelt: Rechtsstaat, Republik, Menschenrechte, Weltbürgerschaft, Völkerrecht und Staatenbund sind auch heute noch aktuell, und Kant in vielen Diskussionen noch ein gegenwärtiger Ideengeber. Zum Schluss des Seminars sollen daher Aktualisierungen von Kants Ideen diskutiert werden.
- Empfohlene Literatur
- .Die beiden genannten Schriften Kants sind in Kants Werke, Akademie Ausgabe Band VIII abgedruckt. Für Zum Ewigen Frieden soll angeschafft werden:
Oliver Eberl/Peter Niesen, Immanuel Kant: Zum ewigen Frieden und Auszüge aus
der Rechtslehre. Kommentar. Berlin: Suhrkamp Studienbibliothek 2011.
Im Seminar wird intensive Mitarbeit erwartet. Jeder/e Teilnehmer/in muss zu jeder Stunde ein Vorbereitungspaper schreiben. Ein Seminarplan wird in der ersten Sitzung besprochen
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 40
Kultur - Ethik - Religion (Religion)- Dozent/in
- Dr. phil. Michael Heinzmann
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: jede gerade KW Do 11:00 - 13:00, G152-1.02; jede gerade KW Do 13:00 - 15:00, G152-1.01
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF LB-UEt 7-9 (Modul 6 MH)
PF LB;M-UEt 1-3 (Modul 28)
WPF PHI;M 1-3 (Modul 28)
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Sprechstunde: Donnerstag nach der Lehrveranstaltung (bitte Anmeldung mit @ vorab)
Credits:
Referat
+ 4 Seiten-Essay zum Referatsthema: 2 CR
+ 8 Seiten-Essay zum Referatsthema: 4 CR
+ regelmäßige, aktive Teilnah
- Inhalt
- Ethik als eine Disziplin der Philosophie versteht sich als Wissenschaft vom moralischen Handeln, die menschliches Tun hinsichtlich der Bedingungen untersucht, um die Begriffe Moralität/Ethik als sinnvoll zu erweisen, wobei kulturelle und religiöse Einflüsse Methode und Ergebnis dieses Verhältnisses wesentlich bedingen. Leitfragen, etwa wie die nach den Gegenständen der Ethik, nach ihren Herangehensweisen und schließlich nach dem Ziel von Ethik werden anhand der Lektüre von Quelltexten analysiert und diskutiert. Die der Alten Religion Israels nachfolgenden Religionsgemeinschaften Judentum, Christentum und Islam entwickeln ihre je spezifische Ausformung einer Ethik und ihres Stellenwerts mittels der eigenen Lesart des gemeinsamen Quelltextes. Die Transformationen setzen auf nahezu allen Ebenen synchron ein, die wesentlichen Einfluss auf moralischen Handeln haben. Die Studierenden haben die Möglichkeit, im Rahmenthema der LV selbstständig 'ethische Fragen' zu erarbeiten und darzustellen.
- Empfohlene Literatur
- Aristoteles, Nikomachische Ethik übers. und kom. von F.Dirkmeier, Darmstadt (5)1969;
Cancik, H. & Gladigow, B. & Kohl, K.-H. (Hg.); Handbuch religionswissenschaftlicher Grundbegriffe, Stuttgart Berlin Köln 1988ff.;
Ebeling, K. (Hg.); Orientierung Weltreligionen, Stuttgart ²2011;
Grözinger, K.E.; Judentum, Berlin 2009;
Habermas, J.; Erkenntnis und Interesse, Frankfurt/M. 1968;
Haußig, H.M.; Der Islam, Berlin 2009;
Höffe, O.; Ethik und Politik, Frankfurt 1993;
Jonas, H.; Das Prinzip Verantwortung, Frankfurt/M. 1979;
Nowak, K.; Das Christentum. Geschichte, Glaube, Ethik, München 52009;
Orwell, G.; 1984, Zürich 1950;
Rousseau, J.-J.: Emile oder Über die Erziehung des Menschen, Stuttgart 1975;
Schmitz, B.; Von der einen Religion des Alten Israel zu den drei Religionen Judentum, Christentum und Islam, Stuttgart 2009;
Stein, T.; Religion, in: Göhler, G. (Hg.); Politische Theorie. 22 umkämpfte Begriffe zur Einführung, Wiesbaden 2004, 315-331;
Talabardon, D.; Das Christentum, Berlin 2009;
Thurnherr, U.; Angewandte Ethik zur Einführung, Hamburg 2000.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 30
Kulturtheorie des Wahrnehmens (Kulturphilosophie)- Dozent/in
- Prof. Dr. Eva Schürmann
- Angaben
- Vorlesung, 2 SWS
Zeit und Ort: Do 9:00 - 11:00, G152-1.01
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF KuW;B-Phi 3-6 (Modul 4)
WPF LB;M-UEt 1-4 (Modul 24)
WPF LG;B-T-UEt 3-6 (Modul 4)
WPF LS;B-T-UEt 3-6 (Modul 4)
WPF PNK;B 5-6 (Modul MK 4)
WPF PHI;M 1-4 (Modul 24)
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 70
Locke und Leibniz zu Fragen der Erkenntnis- und Sprachphilosophie/ Locke and Leibniz on Problems in Epistemology and Philosophy of Language (Locke/Leibniz)- Dozent/in
- Henning Moritz
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Mo 11:00 - 13:00, G40B-120(x)
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF BG;B-UEt ab 5 (Modul 2)
WPF KuW;B-Phi 1-5 (Modul 2)
WPF LG;B-T-UEt 3-5 (Modul 2)
WPF LS;B-T-UEt 3-5 (Modul 2)
WPF PNK;B 1-5 (Modul 2)
- Inhalt
- Hauptsächliches Anliegen des Seminars ist das Kennenlernen zweier neuzeitlicher Philosophen, deren Fragestellungen als Paradigmen bis heute das (nicht nur theoretische) Philosophieren prägen - deshalb ja eben "Klassiker" genannt. Beide stehen nach gängiger Klassifikation auch für zwei fundamentale Arten der Erkenntnissicherung und damit des Philosophierens überhaupt: Empirismus und Rationalismus. Um das Charakteristische dieser Richtungen deutlich zu machen, könnte man auch ebenso wichtige andre Denker nehmen. Für die Auswahl war entscheidend, daß Leibniz mit seinen "Neuen Abhandlungen (Essais)..." direkt auf den "Versuch (Essay)..." von Locke geantwortet hat - eine Seltenheit, nicht nur in der Vergangenheit.
Ein eher nebensächliches Anliegen ist das Klären der Klassifikation der beiden Richtungen, als deren Protagonisten Locke und Leibniz gelten: Kann die Entgegensetzung von Empirismus und Rationalismus so streng gedacht werden, wie sie z.B. Kant für sein "Überbrückungswerk" dargestellt hat? Da Klassifikationen immer auch von verwendeten sprachlichen Mitteln abhängen, beginnen wir mit einem von Joachim Schulte arrangierten Dialog zw. Locke u. Leibniz über die Sprache. Den Text finden Sie zum Semesterbeginn auf dem Server.
- Empfohlene Literatur
- Pflichtliteratur:
Leibniz: Monadologie, frz. u. dt., übers. von Hartmut Hecht, UB 7853, Stuttgart: Reclam, 1998 u.ö.; neu z.Zt. ca. 4 Euro (Der neuen Übers. wegen DIESE Ausgabe, nicht den einsprachigen Vorgänger mit der gleichen UB-Nr. in der Übers. von Hermann Glockner, 1954 u.ö..)
Leibniz: Fünf Schriften zur Logik und Metaphysik, übers. von Herbert Herring, UB 1898, Stuttgart: Reclam, 1966 u.ö.; neu z.Zt. ca. 3 Euro
Die Texte von Locke und weitere, nicht so günstig aufzutreibende von Leibniz finden Sie zu Semesterbeginn auf unserem Server.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 30
Martin Heidegger: "Sein und Zeit" (Heidegger)- Dozent/in
- Dr. phil. Rainer Totzke
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Mi 13:00 - 15:00, G151-2.08
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF KuW;B-Phi 3-5 (Modul 4; 9)
WPF LB;M-UEt 1-3 (Modul 24)
WPF LG;B-T-UEt 3-5 (Modul 4)
WPF LS;B-T-UEt 3-5 (Modul 4)
WPF PNK;B 3-5 (Modul 8)
WPF PHI;M 1-3 (Modul 21; 24)
- Inhalt
- Das Seminar gibt eine Einführung in Martin Heideggers Hauptwerk Sein und Zeit.
- Empfohlene Literatur
- -Lektüre (zur Anschaffung empfohlen):
Martin Heidegger: Sein und Zeit
Weiterführende Literatur:
Andreas Luckner:"Martin Heidegger: "Sein und Zeit"", Paderborn, München, Wien, Zürich 1997
Hubert Dreyfus: Being in the World: Division 1, 1991
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 50
Medien bildlicher Darstellung (Medien)- Dozent/in
- Prof. Dr. Eva Schürmann
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Mi 11:00 - 13:00, G40B-425(x)
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF KuW;B-Phi 3-6 (Modul 4)
WPF LB;M-UEt 1-4 (Modul 24)
WPF LG;B-T-UEt 3-6 (Modul 4)
WPF LS;B-T-UEt 3-6 (Modul 4)
WPF PNK;B 5-6 (Modul MK 4)
WPF PHI;M 1-4 (Modul 24)
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 40
Medienpraxis - Die Nachricht (Medienpraxis)- Dozent/in
- Vera Pache, M.A.
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Einzeltermin am 13.2.2012 15:00 - 17:00, G05-308; Blockveranstaltung 14.2.2012 9:00 - 15.2.2012 17:00, G05-308; Einzeltermin am 16.2.2012 9:00 - 13:00, G05-308; Bemerkung zu Zeit und Ort: Blockseminar in der 2. Semesterhälfte, Termine werden rechtzeitig bekannt gegeben
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF PNK;B 3 (Modul 14)
- Inhalt
- Täglich werden wir überflutet mit Nachrichten. Im Internet, in den Zeitungen, im Fernsehen, im Radio. Aber was ist eigentlich eine Nachricht? Jeder Journalist sollte Nachrichten schreiben können, muss Inhalte auf ihren Neuigkeitswert filtern, Wichtiges von Unwichtigem trennen und komplizierte Sachverhalte in wenigen Zeilen klar und verständlich darstellen können. Darum geht es in diesem Blockseminar. Wer teilnehmen möchte, sollte sich bis spätestens zum 1. Februar 2012 anmelden unter Leistungsnachweise sind eine Zeitungsanalyse, ein Kurzreferat, aktive Teilnahme am Seminar und das Schreiben von mehreren Nachrichten. Wenn bei der Anmeldung Wünsche genannt werden, wer welche Zeitung analysieren möchte, versuche ich das bei der Verteilung zu berücksichtigen.
Mentorensprechstunde Lehramt Ethik- Dozent/in
- N.N.
- Angaben
- Tutorium, 2 SWS
Zeit und Ort: Mo 11:00 - 13:00, G23-004; Mi 9:00 - 11:00, G40B-325(x); Do 11:00 - 13:00, G151-3.08
- Studienfächer / Studienrichtungen
- PF BG;B-UEt 3
PF LG;B-T-UEt 1
PF LS;B-T-UEt 1
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 20
Philosophie der Kognitionswissenschaft (Kognition)- Dozent/in
- Gerhard Chr. Bukow, M.A.
- Angaben
- Seminar, 2 SWS, Literatur: "Cognitive Science: A Philosophical Introduction" von Rom Harre
Zeit und Ort: Mo 15:00 - 17:00, G40B-324(x), G40B-434(x), G40B-438(x), G40B-426(x)
ab 24.10.2011
- Studienfächer / Studienrichtungen
- PF KuW;B-Phi 3-5 (Modul 8, 10)
WF PNK;B 3-5 (Modul 8, 10)
- Zusätzliche Informationen
- Schlagwörter: Rationalität, Kognition, Philosophie der Kognition, Kognitionswissenschaften, Kognitionspsychologie, Künstliche Intelligenz
www: http://akwis.de/Seminararbeitsgruppen.pdf
Philosophie der Logik und Mathematik/ Philosophy of Logic and Mathematics (Logik II)- Dozent/in
- Henning Moritz
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Fr 11:00 - 13:00, G40B-441(x)
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF KuW;B-Phi 3-5 (Modul 8)
WPF PNK;B 3-5 (Modul 8)
WPF PHI;M 1-3 (Modul 20)
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- (Das urspr. hier angekündigte Seminar über Paradoxien verschieben wir auf das Wintersemester 2012/13, damit die jetzt Immatrikulierten den erforderlichen Logik-Kurs besucht haben können.)
Das in den unten aufgeführten Seminaren Behandelte wird tatsächlich gebraucht, sollte also jederzeit aufrufbar sein. Das entsprechende Wissen muß aber nicht aus den Seminaren gewonnen sein, da es ja jede Menge Lehrbücher mit vergleichbarem Inhalt gibt. Um mit dem Logik-Buch von Stekeler-Weithofer im WiSe so weit wie möglich zu kommen (550 S.), bitte zur ersten Sitzung den 1. Teil (d.h. bis S. 133) gelesen haben! Unser Hauptinteresse gilt dem 2. Teil, also den philosophischen Problemen der Art Logik, die Sie mit Beckermann oder einem vergleichbaren Logik-Lehrbuch kennengelernt haben.
- Inhalt
- Da es den Wunsch gibt, nach dem regulären Logik-Kurs, zwei Seminaren zu Sprache und Logik sowie dem Mathe-Propädeutikum in nicht mehr nur technischer Vorbereitung, sondern "wirklich philosophisch" sich mit den Problemen von Logik und Mathematik zu beschäftigen, wollen wir das mit Texten eines Autors angehn, den die dritten oder höheren Semester auch aus unserem Institutskolloquium kennen können. Im ersten Teil (WiSe) zur Logik geht es, wie immer bei Klärungsversuchen im Grundlegenden, vorrangig um die Verständigung über "the bounds of logic". (Dies ist der Titel eines Buches von Gila Sher, MIT Press, 1991, das "presents a philosophical theory of the scope and nature of logic". "Seitenblick" für entsprechend Interessierte und evtl. Irritierte: Der Ausdruck "bound" wird in englischen Übersetzungen der Werke von und zu Kant für dessen Anliegen in seinen "Kritiken" genommen; vgl. den berühmten Kommentar von Peter F. Strawson zur "Kritik der reinen Vernunft": "The Bounds of Sense".)
- Empfohlene Literatur
- Pflichtliteratur:
Stekeler-Weithofer, Pirmin: Grundprobleme der Logik. Elemente einer Kritik der formalen Vernunft, Berlin/New York: de Gruyter, 1986
Ders.: Formen der Anschauung. Eine Philosophie der Mathematik, Berlin/New York: de Gruyter, 2008 ("...eine Art Fortsetzung meiner Grundprobleme ..."; Vorwort, S. VIII)
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 20
Philosophie der Physik / Philosophy of Physics (Physik)- Dozentinnen/Dozenten
- Prof. Dr. Holger Lyre, Prof. Dr. rer. nat. habil. Stephan Mertens
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Di 11:00 - 13:00, G05-307
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF KuW;B-Phi 3-6 (Modul 8)
WPF PNK;B 3-6 (Modul 8)
WPF PHI;M 1-4 (Modul 20)
- Inhalt
- Zwei große Gebiete beherrschen die moderne Philosophie der Physik: die Philosophie der Raum-Zeit-Theorien und die Grundlagendebatte der Quantenmechanik. Im Seminar sollen die wichtigsten Themenkomplexe beider Gebiete behandelt werden: Konventionalismus, Relationalismus versus Substantialismus, quantenmechanischer Messprozess, Ontologie von Quantenobjekten und die Interpretationsdebatte der Quantentheorie.
- Empfohlene Literatur
- A. Bartels und M. Stöckler, Hg. (2007): Wissenschaftstheorie: Ein Studienbuch. mentis, Paderborn.
- N. Huggett (1999): Space from Zeno to Einstein. MIT Press, Cambridge, MA.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 35
Philosophie des Films (Film)- Dozent/in
- Prof. Dr. Eva Schürmann
- Angaben
- Blockseminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Einzeltermine am 27.1.2012 13:00 - 20:00, G22A-209; 28.1.2012, 29.1.2012, 30.1.2012 9:00 - 20:00, G22A-209
Vorbesprechung: 7.12.2011, 13:00 - 14:00 Uhr, Raum G22A-217
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF KuW;B-Phi 3-6 (Modul 4)
WPF LB;M-UEt 1-4 (Modul 24)
WPF LG;B-T-UEt 3-6 (Modul 4)
WPF LS;B-T-UEt 3-5 (Modul 4)
WPF PNK;B 5-6 (Modul MK 24)
WPF PHI;M 1-4 (Modul 24)
Philosophie und Schriftlichkeit bei Platon (Platon)- Dozent/in
- Dr. phil. Rainer Totzke
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Do 13:00 - 15:00, G40B-334(x)
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF KuW;B-Phi 3-5 (Modul 4; 9)
WPF LB;M-UEt 1-3 (Modul 24)
WPF LG;B-T-UEt 3-5 (Modul 4)
WPF LS;B-T-UEt 3-5 (Modul 4)
WPF PHI;M 1-3 (Modul 21; 24)
- Inhalt
- Das Seminar diskutiert anhand ausgewählter Texte von Platon (den Dialogen Phaidros und Theaitetos) das Verhältnis von Philosophie und Schriftlichkeit. Dabei wird eine medienkulturhistorische Einbettung von Platons Texten (an der historischen Schnittstelle von mündlicher zu schriftlicher Wissenstradierung) vorgenommen, durch die sich nicht nur das spannungsvolle Verhältnis von Schriftverwendung und expliziter Schriftkritik bei Platon rekonstruieren lässt, sondern auch ein vertieftes Verständnis dafür gewonnen werden kann, was das genuine philosophische Projekt Platons ist. Insbesondere soll herausgearbeitet werden, wie Platon Philosophie im Spannungsfeld von Logik und Rhetorik der Erkenntnis positioniert sieht.
- Empfohlene Literatur
Lektüre (zur Anschaffung empfohlen):
Phaidros
Theaitetos
Weitere Lektüre wird zu Beginn des Semesters in Form eines Readers zur Verfügung gestellt.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 30
Philosophieren. Erste Einführung in Methoden- und Argumentationslehre/ Philosophizing. Elementary Introduction to the Doctrines of Method and Argumentation (Philosophieren)- Angaben
- Seminar, 2 SWS
- Studienfächer / Studienrichtungen
- PF BG;B-UEt 3-5 (Modul 1)
PF KuW;B-Phi 1-3 (Modul 1)
PF LG;B-T-UEt 1-3 (Modul 1)
PF LS;B-T-UEt 1-3 (Modul 1)
PF PNK;B 1-3 (Modul 1)
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Für die 4 CPs von Modul 1.1 (=Einführung in die Philosophie) müssen Sie einen Essay schreiben. Näheres dazu im Rosenberg (s.u.) und im Seminar dann.
- Inhalt
- Als technische Ergänzung zu den Vorlesungen zur Einführung in die theoretische (immer im SoSe), praktische sowie Kultur- und Technikphilosophie will das Seminar Sie mit den elementarsten Arbeitsweisen wissenschaftlicher ("akademischer") Philosophie bekannt machen. Wie die in der ersten Sitzung zu gebenden Skizzen verdeutlichen werden, müßte man eigentlich mindestens ein volles Studium (=BA+MA) mit dem bis heute entwickelten Arsenal an "Begriffswerkzeugen" und Methoden sich herumbalgen, um soviel Überblick zu bekommen, daß man sich angesichts bestimmter Probleme begründet für eine Bearbeitungsstrategie entscheiden kann. Deshalb beschränken wir uns hier auf die heute so gut wie unumstrittenen Stücke aus dem "tool kit", von denen man sagen kann, daß sie sich als unverzichtbar erwiesen haben für jede Art von Philosophie, "die als Wissenschaft will auftreten können": auf die Begriffs- und Argumentationsanalyse, wie sie aus der so genannten (sprach-)analytischen Richtung innerhalb der Philosophie des 20ten Jh.s hervorgegangen sind.
Parallel zum Durcharbeiten des Lehrbuchs bekommen Sie Hinweise zum Recherchieren von Literatur für anzufertigende (Haus-)Arbeiten. Die Technik des Verfassens von Essays ist ja selber schon Gegenstand des Lehrbuchs.
Wenn Sie neben der Vorschau und dem 1. Kap. im Rosenberg (s.u.) eine der gängigen Ansichten zu dem, wie Analytische Philosophie heute verstanden werden kann, kennenlernen möchten, lesen Sie die Einleitung von Ansgar Beckermann zu Prechtls hiemit empfohlenem kleinen (und erschwinglichen) Lexikon! Diese Einl. finden sie auf dem Dokumentenserver des IPHI unter "Moritz/Philosophieren".
- Empfohlene Literatur
- Pflichtliteratur:
Rosenberg, Jay F.: Philosophieren. Ein Handbuch für Anfänger,
Frankfurt a.M.: Klostermann, 1986 u.ö. (alle Auflagen identisch)
May, Yomb: Wissenschaftliches Arbeiten. Eine Anleitung zu Techniken
und Schriftform, (UB 15231/Kompaktwissen), Stuttgart: Reclam,
2010 (3,60 Euro)
Als Ergänzung zu Kap. 2 im Rosenberg ist bestens geeignet
Salmon, Wesley C.: Logik, (UB 7996), Stuttgart: Reclam, 1983 u.ö. (alle Drucke gleich; z.Zt. neu ca. 8 Euro)
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 70
Kurse
Philosophische Ethik nach Auschwitz- Dozent/in
- Jürgen Müller, M.A.
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Di 15:00 - 17:00, G40B-221(x)
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF KuW;B-Phi 3-5 (Modul 3; 5; 6)
WPF LB;M-UEt 1-3 (Modul 22; 25)
WPF LG;B-T-UEt 3-5 (Modul 3; 6)
WPF LS;B-T-UEt 3-5 (Modul 3; 6)
WPF PHI;M 1-3 (Modul 22; 25)
Philosophy and Ethics of Science- Dozent/in
- Prof. Dr. Holger Lyre
- Angaben
- Vorlesung, 2 SWS
Unterrichtssprache: Englisch
Zeit und Ort: Mi 17:00 - 19:00, Raum n.V.; Bemerkung zu Zeit und Ort: G152-1.03
- Studienfächer / Studienrichtungen
- PF IN;M ab 3
WPF KuW;B-Phi 3-5 (Modul 7; 8)
WPF LB;M-UEt 1-4 (Modul 20)
WPF LG;B-T-UEt 3-5 (Modul 7)
WPF LS;B-T-UEt 3-5 (Modul 7)
PF MS;M 1-3
WPF PNK;B 3-5 (Modul 7; 8)
WPF PHI;M 1-3 (Modul 20)
- Inhalt
- This introductory lecture is mainly concerned with the philosophy of science and focuses on the methods, foundations and implications of science. The lecture will be given in English (with intermediate German comments). It includes general and applied philosophy of science as well as issues from scientific ethics. General philosophy of science covers theories of scientific explanation and confirmation (induction, deduction, abduction, Bayesianism),
concepts of scientific theories and models, theory holism and underdetermination, and the scientific realism debate. The part about applied philosophy of science will be concerned with
selected topics from the philosophy of physics, biology and the neurosciences. The lecture is open to students from all faculties.
- Empfohlene Literatur
- A. Bartels und M. Stöckler, Hg. (2007): Wissenschaftstheorie: Ein Studienbuch. mentis, Paderborn.
- P. Godfrey-Smith (2003): Theory and Reality: An Introduction to the Philosophy of Science. Chicago: University of Chicago Press.
- I. Hacking (2001): An Introduction to Probability and Inductive Logic. Cambridge: Cambridge University Press.
- J. Ladyman (2002): Understanding Philosophy of Science. London: Routledge.
- K. Lambert, G. G. Brittan (1970): An Introduction to the Philosophy of Science. Englewood Cliffs: Prentice Hall. (Dt. Ausgabe: de Gruyter, Berlin, 1991)
- M. Carrier (2006): Wissenschaftstheorie zur Einführung. Junius, Hamburg.
- B. Lauth, J. Sareiter (2002): Wissenschaftliche Erkenntnis. mentis, Paderborn.
- M. H. Salmon et al. (1992): Introduction to the Philosophy of Science. Englewood Cliffs: Prentice Hall.
- D. B. Resnik (1998): The Ethics of Science. New York: Routledge.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 60
Platons "Protagoras". Lektüreseminar (Protagoras)- Angaben
- Seminar, 2 SWS
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF KuW;B-Phi 1-5 (Modul 3; 6)
WPF LB;M-UEt 1-4 (Modul 3)
WPF LG;B-T-UEt 3-5 (Modul 3; 6)
WPF LS;B-T-UEt 3-5 (Modul 3; 6)
WPF PNK;B 1-5 (Modul 3)
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 50
Kurse
| | | | Mi | 9:00 - 11:00 | G40B-125(x) | | Mi | 11:00 - 13:00 | G40B-120(x) |
| | Jürgen Müller |
Ryle: The Concept of Mind (Ryle)- Dozent/in
- Dr. des. Ramiro Glauer
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Mi 15:00 - 17:00, G151-3.07
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF KuW;B-Phi 3-5 (Modul 10)
PF PNK;B 3-6 (Modul 11)
WPF PHI;M 1-4 (Modul 23)
- Inhalt
- Gilbert Ryle hat mit seinem Concept of Mind großen Einfluss auf der Philosophie des Geistes ausgeübt. In diesem Buch unternimmt er einen großangelegten Angriff auf eine seinerzeit weitverbreitete Auffassung des Mentalen, die er Descartes Mythos nennt. Nach dieser Auffassung sind Körper und Geist zwei sehr verschiedene Dinge: der Köper gehorcht Kausalgesetzen und existiert in Raum und Zeit, der Geist aber gehorcht anderen, eigenen Gesetzen und existiert nur in der Zeit. Trotzdem wird unser Verhalten von geistigen Vorkommnissen verursacht. Jemandes Entscheidung dieses oder jenes zu tun ist ein dem Beobachter verborgener, innerer Akt, der seiner Handlung vorausgeht und diese verursacht. Ryle ist der Auffassung, dass dieses Bild grundlegend verkehrt ist und liefert eine Reihe von Argumenten, die allesamt für die Philosophie des Geistes von anhaltender Bedeutung sind. Wichtig ist u.a., dass er es für einen Kategorienfehler hält, davon auszugehen, dass sich mentales Vokabular auf innere Vorkommnisse bezieht und dass er meint, dass sich mentale Ausdrücke auf Dispositionen beziehen. Außerdem hat er die Unterscheidung von Wissen und Können in der Philosophie des Geistes etabliert und einen drohenden Regress in der eben beschriebenen Auffassung des Mental identifiziert, der für jeden Versuch, das Mentale mithilfe innerer Vorkommnisse zu erklären, von Bedeutung ist. Dazu gehören auch jüngere kognitivistische psychologische Erklärungen.
In diesem Seminar werden wir den englischen Originaltext lesen und versuchen, uns Zugang zu Ryles Argumenten und zu seiner Position zu verschaffen. Auch werden wir versuchen herauszuarbeiten, worin seine systematische Bedeutung für die gegenwärtige Philosophie des Geistes besteht.
- Empfohlene Literatur
- Ryle, Gilbert (1949): The Concept of Mind, Chicago: University of Chicago Press (2000).
deutsche Übersetzung:
Ryle, Gilbert: Der Begriff des Geistes, Stuttgart: Reclam (1986).
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 40
Schulpraktische Studien- Dozentinnen/Dozenten
- Dr. Falk Bornmüller, Jürgen Müller, M.A.
- Angaben
- Seminar, 4 SWS
Zeit und Ort: Mi 15:00 - 17:00, G40B-325(x)
- Studienfächer / Studienrichtungen
- PF LB;M-UEt 1-3 (Modul 29.2)
PF LB-UEt 7-9 (Modul 11.4 MH)
PF LG;B-T-UEt 3-5 (Modul 13)
PF LS;B-T-UEt 3-5 (Modul 13)
Sprachphilosophie/ Philosophy of Language (Sprachphilosophie)- Dozent/in
- Dr. des. Ramiro Glauer
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Di 13:00 - 15:00, G40B-425(x)
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF BG;B-UEt 3-5 (Modul 2)
WPF KuW;B-Phi 1-5 (Modul 2)
WPF LG;B-T-UEt 3-5 (Modul 2)
WPF LS;B-T-UEt 3-5 (Modul 2)
WPF PNK;B 1-5 (Modul 2)
- Inhalt
- In der früheren Neuzeit stellte die Erkenntnistheorie in gewissem Sinne die philosophische Basisdisziplin dar. Demnach geht eine Untersuchung des menschlichen Erkenntnisvermögens einer Untersuchung anderer philosophischer Fragen voraus. Im 20. Jhd. gewinnt dann allerdings die Idee an Kraft, dass unser Denken wesentlich durch unsere Sprache bestimmt wird. Damit rücken Untersuchungen der Sprache in den Mittelpunkt des philosophischen Denkens und haben auch starken Einfluss darauf, wie Philosophie betrieben wird. Fragen danach, wie Sprache funktioniert, wie und ob sich sprachliche Ausdrücke auf Gegenstände in der Welt beziehen können, oder was die Bedeutung eines sprachlichen Ausdrucks überhaupt ist, rücken in den Mittelpunkt des Interesses. Und Philosophie wird so aufgefasst, dass sie in ihrem Kern dazu dient, Sprache zu analysieren, um über die Sprache philosophische Probleme zu lösen oder aufzulösen. Die Entwicklung ist so tiefgreifend, dass regelmäßig vom linguistic turn gesprochen wird.
Auch wenn heute wieder vermehrt metaphysische und epistemologische Fragen behandelt werden und eine Untersuchung der Sprache nicht mehr denselben Stellenwert hat wie in der Mitte des 20. Jhd., ist die Sprachphilosophie systematisch und für ein Verständnis des philosophischen Diskurses immer noch von zentraler Bedeutung.
In diesem Einführungsseminar werden wir uns anhand des Buches von Blume und Demmerling mit den zentralen Fragen und den wichtigsten Autoren der analytischen Sprachphilosophie des 20. Jhd. auseinandersetzen. Dazu gehören Frege, Wittgenstein, Quine, Putnam, Davidson und einige weitere. Im Laufe des Semesters sollte noch Platz sein, um je nach Interessenlage zwei oder drei klassische Aufsätze im Original zu lesen oder einen Blick auf neuere Entwicklungen zu werfen.
- Empfohlene Literatur
- Blume, T.; Demmerling, C. (1998): Grundprobleme der analytischen Sprachphilosophie, Paderborn: Schöningh.
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 40
Tierethik/Animal Ethics (Tierethik)- Dozent/in
- Dr. Thomas Hoffmann
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Di 11:00 - 13:00, G151-3.07
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF KuW;B-Phi 3-6 (Modul 7)
WPF LG;B-T-UEt 3-6 (Modul 7)
WPF LS;B-T-UEt 3-6 (Modul 7)
WPF PHI;M 1-4 (Modul 22)
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Von den TeilnehmerInnen wird die stetige Bereitschaft zur gründlichen Lektüre und engagierten Diskussion der Texte verlangt. Grundkenntnisse der normativen Ethik werden vorausgesetzt. Die wöchentliche Vorbereitung der jeweiligen Seminarsitzungen in schriftlicher Form ist eine notwendige Bedingung des Erwerbs von Kreditpunkten.
- Inhalt
- Der Umgang des Menschen mit anderen Tieren ist zumeist dadurch gekennzeichnet, dass er sie als Mittel zu seinen Zwecken gebraucht. Nicht-menschliche Tiere dienen uns als Nahrungsmittel und als Verbrauchsmaterial zu Versuchszwecken. Wir stellen aus ihnen Kleidungsstücke und Sitzmöbel her. Wir üben uns in ihrer Dressur. Wir lassen uns von ihrer artistischen Vorführung unterhalten. Wir gestalten unsere Freizeit, indem wir sie jagen und erlegen.
Wie bei allen Absichten und Handlungen, die Menschen hegen und vollziehen, stellt sich auch hier die Frage, welche beabsichtigten und verfolgten Zwecke aus welchen Gründen ethisch gerechtfertigt sind und welche nicht. Diese Frage und die verschiedenen Versuche, sie zu beantworten, sind Gegenstand des Seminars. Dabei werden vor allem die Argumente derjenigen PhilosophInnen untersucht, die in den vergangenen Jahrzehnten dafür plädierten, dass unser Umgang mit nicht-menschlichen Tieren einer grundlegenden Revision bedarf. So soll die Plausibilität von Peter Singers utilitaristischer Position und des von ihm erhobenen Vorwurfs des »Speziesismus« überprüft werden. Ausgehend von Tom Regans Ansatz, soll zudem die Frage erörtert werden, ob Tieren Rechte zukommen und inwiefern sie eine inhärente Würde besitzen. Darüber hinaus sollen kontraktualistische, mitleidsethische, tugendethische und multikriterielle Argumentationsstrategien einer kritischen Betrachtung unterzogen werden
- Empfohlene Literatur
- obligatorische Anschaffung:
Ursula Wolf (Hg.), Texte zur Tierethik, Stuttgart: Philipp Reclam jun. Verlag, 2008.
(320 Seiten // 8,00 EUR // ISBN-10 3150185351 // ISBN-13 9783150185353)
zur Anschaffung empfohlen:
Susan J. Armstrong & Richard G. Botzler (Hg.), The Animal Ethics Reader, 2. Aufl., Londen; New York: Routledge, 2008.
(680 Seiten // 28,99 EUR // ISBN-10: 9780415775397 // ISBN-13: 978-0415775397)
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 40
Tutorium zum Seminar "Philosophieren"- Angaben
- Seminar, 2 SWS
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WF BG;B-UEt 3-5 (Modul 1)
WF KuW;B-Phi 1-3 (Modul 1)
WF LG;B-T-UEt 1-3 (Modul 1)
WF LS;B-T-UEt 1-3 (Modul 1)
WF PNK;B 1-3 (Modul 1)
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 30
Kurse
| | | | Di | 11:00 - 13:00 | G40C-153(x) |
| | N.N. |
| | | | Mi | 13:00 - 15:00 | G40C-258(x) |
| | N.N. |
| | | | Do | 15:00 - 17:00 | G40B-120(x) |
| | N. N. |
| | | | Do | 15:00 - 17:00 | G151-3.06 |
| | N.N. |
Wie sollen wir uns selbst verstehen? Texte zur philosophischen Anthropologie (Anthropologie)- Dozent/in
- Prof. Dr. Eva Schürmann
- Angaben
- Seminar, 2 SWS
Zeit und Ort: Mi 15:00 - 17:00, G40B-430(x)
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPF KuW;B-Phi 3-6 (Modul 9)
WPF PNK;B 5-6 (Modul MK 9)
WPF PHI;M 1-4 (Modul 21)
- Inhalt
- I
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 40
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